Hội thảo "Đổi mới PPDH các môn khoa học tự nhiên"

15/1/2007 6026 lượt xem

  1. Mục đích

    Nhằm góp phần nâng cao năng lực dạy - học và chia sẻ nhận thức, trao đổi kinh nghiệm thực hiện đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) các môn khoa học tự nhiên (KHTN) (Toán, Lý, Hoá, Sinh) ở trường cao đẳng.

    1. Mục đích

      Nhằm góp phần nâng cao năng lực dạy - học và chia sẻ nhận thức, trao đổi kinh nghiệm thực hiện đổi mới phương pháp dạy học ( PPDH) các môn khoa học tự nhiên (KHTN) (Toán, Lý, Hoá, Sinh) ở trường cao đẳng.

    2. Khái quát về nội dung
      • Nhận thức về đổi mới PPDH nói chung và đổi mới PPDH các môn KHTN nói riêng.
      • Tình hình thực hiện đổi mới PPDH các môn KHTN ở các khoa, trường (cao đẳng).
      • Các giải pháp đổi mới PPDH các môn Toán, Lý, Hoá, Sinh tại các trường cao đẳng hiện nay và sự vận dụng vào thực tiễn giảng dạy đổi mới các bộ môn KHTN.
      • Đổi mới phương pháp đánh giá các bộ môn KHTN ( hình thức, nội dung, phương pháp).
      • Hướng dẫn học sinh, sinh viên tự học, tự nghiên cứu đối với các bộ môn KHTN.
    3. Thành phần tham dự

      Trường CĐSP Quảng Trị, Trường CĐSP Savannakhet ( CHDCND Lào), các trường cao đẳng, đại học trong nước và khách mời.

    4. Thời gian và địa điểm hội thảo

      02 Ngày, từ 20 đến 21/01/2007, tại Trường CĐSP Quảng Trị.

    5. Chương trình hội thảo

    Ngày 19/01/2007

    14.00 -17.00   Đón tiếp và sắp xếp nơi nghỉ cho đại biểu.

    Ngày 20/01/2007

    7.30 – 8.00   Đón tiếp đại biểu, phát tài liệu hội thảo.
    8.00 – 8.30   Khai mạc hội thảo và báo cáo đề dẫn.
    8.30 – 9.30   Báo cáo viên trình bày tham luận (môn Toán).
    9.30 – 9.45   Giải lao.
    9.45 – 10.45   Báo cáo viên trình bày tham luận (môn Vật Lý)
    10.45 – 11.30   Thảo Luận.
    11.30   Nghỉ trưa.
    14.00 – 15.00   Báo cáo viên trình bày tham luận (môn Hoá học).
    15.00 – 16.00   Báo cáo viên trình bày tham luận (môn Sinh học).
    16.00 – 16.15   Giải lao.
    16.15 – 17.00   Thảo luận
    17.00 -17.15   Tổng kết hội thảo
    17.30   Mời cơm thân mật

    Ngày 21/01/2007
     

    7.00 – 17.00   Đi tìm hiểu thực tế
    Danh mục báo cáo tại hội thảo
    TT Tác giả Tên đề tài
    1 Lê Thị Hương Đổi mới PPDH trong dạy học Toán ở trường CĐSP Quảng Trị
    Innovation in methods of teaching Mathematics At Quang Tri Teacher Training College
    2 Lê Thị Xuân Liên Phát huy tính tích cực của HS - SV trong dạy học Toán ở trường CĐSP
    Promoting students’ activeness in teaching Mathematics in Teacher Training Colleges
    3 Hồ Xuân Thắng Sử dụng phần mềm Geometer's SketchPad nhằm hướng dẫn cho SV ngành Toán CĐSP sử dụng trong dạy học Hình học ở THCS.
    Utilising Geometer’s Sketchpad software to instruct pedagogical college students of Mathematics how to apply it to teaching Geometry in junior secondary schools
    4 Nguyễn Trọng Hoà Vận dụng các dạng thức dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong việc hướng dẫn SV tự học tự nghiên cứu ở các HP thuộc bộ môn Toán CĐSP.
    Applying problem-based teaching-learning Approaches to guiding students’ self–learning in topics of Mathematics in Teacher Training Colleges
    5 Nguyễn Văn Kiếm Sử dụng phần mềm Maple vào hướng dẫn SV tự học HP Phép tính vi phân và tích phân của hàm nhiều biến.
    Using Maple software guiding students to self-studying differential and integral calculus of multi-variable functions
    6 Nguyễn Hữu Bút Bồi dưỡng năng lực tự học tự nghiên cứu trong quá trình dạy học môn Toán đối với SV hệ CĐSP Tiểu học
    Improving self-study ability of pedagogical college students of Primary Education in the process of teaching Mathematics
    7 Phan Thuý Lâm Một số vấn đề trong việc hướng dẫn SV tự học tự nghiên cứu ở trường CĐSP hiện nay.
    Some matters on instructing pedagogic college students to self-study in the current period
    8 Nguyễn Thiết Phát huy tính tích cực của SV trong dạy học học phần Đại số tuyến tính theo chương trình CĐSP mới.
    Developing the student’ activeness in teaching and learning Linear Algebra credit according to the new curriculum for teachers’ training colleges
    9 Trần Thế Anh & Nguyễn Hoa Lưu Tập làm đề thi TNKQ một hoạt động nghiệp vụ bổ ích cho SV các trường sư phạm
    Practising doing multiple choice exercises - A useful professional work for pedagogical students
    10 Trương Hữu Đẳng Bồi dưỡng rèn luyện năng lực tự học cho sinh viên trường CĐSP
    Fostering and training pedagogic college students’ capability of self-studying
    11 Cáp Kim Hoàng Nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu của sinh viên trong việc học môn Vật lý ở trường CĐSP Enhancing the students’ self-learning capacity in studying Physics at the teacher training college
    12 Huỳnh Trọng Dương Bài tập TN Vật lý và việc phát huy tính tích cực nhận thức của HS THCS
    Physics experimental exercises in promoting junior secondary school students’ cognitive activeness
    13 Nguyễn Thị Thanh Tâm Sử dụng phần mềm Vật lý - một biện pháp  nâng cao hiệu quả  dạy học môn Vật lý
    Using Physics Softwares – a solution to improving effectiveness of teaching Physics
    14 Võ Tiến Dũng Tổ chức hoạt động nhóm , PP đóng vai trong giảng dạy hoá học
    Group work and role - play approaches in teaching Chemistry
    15 Hoàng Thị Lệ Hằng Phương pháp thuyết trình GQVĐ và PP Xemina trong dạy học Hoá học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường CĐSP Quảng Trị
    Problem-based lecturing and seminar methods in teaching Chemistry for improving training quality at Quang Tri Teacher Training College
    16 Phan Thị Loan Sử dụng phương pháp thuyết trình và phương pháp tổ chức xemina trong đổi mới phương pháp dạy học Sinh học ở trường CĐSP
    Using the methods of lecturing and organizing seminar in teaching method innovation at teacher training colleges
    17 Vũ Đình Luận Xây dựng và sử dụng câu hỏi TNKQ trong dạy học Sinh học.
    Designing and using multiple-choice questions in teaching Biology
    18 Nông Kim Thuý Đổi mới PPGD Sinh học ở trường CĐSP theo hướng học và dạy phương pháp học cho SV
    Innovating methods of teaching Biology in pedagogic colleges in the orientation of learning to learn and teaching students how to learn
    19 Vũ Thị Hoàn Đổi mới trong việc ra đề thi và kiểm tra đánh giá.
    Innovation in setting examination papers and assessment
    20 Thongkene KHAMSOUKTHAVONG MOUNTAIN-CLIMBING LEARNING METHOD
    21 Somphon
    SICHANTHONGTHIP
    PHYSICS TEACHING RENOVATION AND EXPERIENCE AT SAVANNAKHET TTC

    63

Chức năng, nhiệm vụ

6/5/2026

1. Chức năng

Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị là cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, có chức năng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; tổ chức hoạt động giáo dục phổ thông nhiều cấp học gắn với thực hành sư phạm; nghiên cứu khoa học giáo dục; cung cấp nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và khu vực.

2. Nhiệm vụ

- Tổ chức đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng và các trình độ khác theo quy định của pháp luật;

- Bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục;

- Tổ chức hoạt động giáo dục phổ thông nhiều cấp học theo quy định; gắn đào tạo với thực hành, thực tập sư phạm cho sinh viên;

- Xây dựng và triển khai chương trình, kế hoạch đào tạo, giáo dục phù hợp với yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo;

- Thực hiện hoạt động nghiên cứu khoa học, ứng dụng và chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực giáo dục;

- Quản lý người học, đảm bảo quyền lợi và hỗ trợ phát triển toàn diện cho học sinh - sinh viên;

- Xây dựng, phát triển đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng;

- Quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, tài chính và các nguồn lực của nhà trường;

- Mở rộng hợp tác với các cơ sở giáo dục, tổ chức trong và ngoài nước;

- Thực hiện các nhiệm vụ khác do cơ quan có thẩm quyền giao.


Chi tiết
Giới thiệu chung về nhà trường

6/5/2026

Giới thiệu chung:

Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị được thành lập năm 1997 theo Quyết định số 198/TTg của Thủ tướng Chính phủ, trên cơ sở nâng cấp Trường Sư phạm Quảng Trị. Tiền thân là trường Trung cấp Sư phạm Vĩnh Linh được thành lập năm 1958, sau đó là Sư phạm Đồng bằng Quảng Trị được thành lập năm 1972, Trung học Sư phạm Bình Trị Thiên thành lập năm 1976 và đến năm 1989 chính thức mang tên Trường Sư phạm Quảng Trị.

Trong suốt chiều dài lịch sử gần 70 năm xây dựng và phát triển, nhà trường không ngừng lớn mạnh về quy mô, chất lượng đào tạo, từng bước khẳng định vị thế là một trong những trung tâm đào tạo giáo viên uy tín của tỉnh Quảng Trị và các địa phương lân cận. Nhiều thế hệ cán bộ, giáo viên được đào tạo từ mái trường này đã và đang góp phần quan trọng vào sự nghiệp phát triển giáo dục tỉnh nhà.

Bước vào giai đoạn phát triển mới, trước yêu cầu ngày càng cao của xã hội và ngành giáo dục, nhà trường đã chủ động mở rộng mô hình đào tạo, không chỉ thực hiện tốt nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mà còn tổ chức giáo dục phổ thông với nhiều cấp học. Việc phát triển các bậc học phổ thông trong cùng một hệ thống đã tạo nên môi trường giáo dục liên thông, hiện đại, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của phụ huynh và học sinh, đồng thời là điều kiện thuận lợi để sinh viên sư phạm được thực hành, thực tập, rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp một cách toàn diện, gắn lý thuyết với thực tiễn.

Với đội ngũ giảng viên, giáo viên tâm huyết, trình độ chuyên môn vững vàng cùng hệ thống cơ sở vật chất ngày càng được đầu tư đồng bộ, nhà trường không ngừng đổi mới nội dung, phương pháp đào tạo và quản lý giáo dục, hướng tới nơi đây không chỉ là nơi học tập mà còn là nơi nuôi dưỡng ước mơ, hình thành nhân cách và chắp cánh cho những khát vọng vươn xa. Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị sẽ chuyển mình mạnh mẽ trong xu thế hội nhập và hiện đại hóa.

Chi tiết